科研选题
1.选题的重要意义：
需要将课题、论题、题目三个概念搞清楚。。。
论题不同于课题，课题通常是指某一学科重大的科研项目，它的研究范围比论题大得多；论题又不同于题目，题目是指论文的标题，它的研究范围一般比论题要小。
爱因斯坦曾经说过，在科学面前，“提出问题往往比解决问题更重要”。提出问题往往是解决问题的第一步，选准了论题，就等于完成论文写作的一半，题目选得好，可以起到事半功倍的作用。选题的意义具体归纳如下：
①选题能够决定毕业论文的价值和效用。
②选题可以规划文章的方向、角度和规模，弥补知识储备的不足。
③合适的选题可以保证写作的顺利进行，提高研究能力。
※毕业论文的选题是在教师的指导下进行的，有的学生自己不做独立思考，完全依赖教师给出的题目；有的学生缺乏分析研究，不假思索，拿过题目就写。这些做法都是不正确的，因为它不利于作者主管能动性的再调动，限制主观能动性的再发挥，不利于增长知识，提高能力。同时，撰写论文不经过选题这一具有重要意义的研究过程，对文章的观点、论据、论证方法“胸中无数”，材料的准备更显不足，这样勉强提笔来写，在写作过程中就会感到困难重重，有时甚至一筹莫展，可能推倒重来。。。
2.选题的基本要求：
①选择本学科亟待解决的课题；
②选择本学科处于前沿位置的课题；
③选择预想获得理想效果的课题；
3.选题的程序和途径：
(1)课题来源：
①国家课题：
国家课题是指国家根据国民经济发展的需要，选择国民经济社会发展中长期需要解决的带有全局性、方向性、基础性的科研问题，引进重大技术和设备的消化、吸收、国产化的问题，对行业的地方经济发展起关键作用的科学技术问题及国际科技合作项目等作为国家重点科研攻关项目。
②部委及省市级课题：
是指部位或省市领导部门根据本部门、本地区经济、科技、生产发展规划的需要提出的，向科研机构或高等学校下达或招标的，需要解决的科技问题或新产品开发课题。
③外单位委托课题：
即，所谓的“横向课题”。
④本单位需要开发新产品课题；
⑤自选课题；
在平时文献资料积累的过程中，若发现某一课题国外报道甚少，而且，有一定的深度，可预计该课题有发展前途，而国内报道较少，则又说明国内在此领域的研究很少或刚刚起步，可根据情况决定作为自己的研究课题。这时，可通过深入企业，接触供销人员或生产人员，了解工厂或市场需求，最终决定课题。
（2）选题的具体步骤与方法：
①浏览捕捉法：
将通过阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等。。。
经过几番深思熟虑，就容易萌生自己的想法，把这种想法及时捕捉住，再做进一步思考，选题的目标也会渐渐明确起来。
②追溯验证法：
即，先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。
③掌握理论的方法：
选好了论文的题目后，必须进行理论准备，否则，积累资料、形成论点和论据都会迷失方向。毕业论文撰写前的理论准备是积累资料的向导，是形成论点和论据的必要条件。
④积累资料的方法：
科技论文的写作要积累五个方面的材料：统计材料、案例经典、经验总结等；国内外对有关该课题学术研究的最新动态；边缘学科的材料；名人的有关论述、有关政策文献等；收集论文作者当时所处的社会、政治、经济等背景材料。积累的资料要满足：适用性、全面性、真实性、新颖性、典型性。
⑤拟定结构提纲：
在拟定论文结构提纲时，要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和所起到的作用；从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不吝惜的舍弃，要考虑各部分之间的逻辑关系。
⑥形成论点和论据；
资料收集
收集资料是课题研究工作中的一个重要步骤，它贯穿研究的全过程。首先，资料提供了选题的依据。其次，当研究课题确定后，还必须围绕选题广泛地查阅资料，这是在继承前人研究成果基础上创新的起点，关系到研究的速度、质量以及研究成果的形成。最后，可以帮助研究人员全面正确地掌握所要研究的问题的情况，为所研究的问题提供科学的论证依据和研究方法，避免重复劳动，以提高科学研究的效益。。。
1.资料在课题研究中的应用：
①借助资料有助于选准研究课题；
②借助资料可以为课题的论证提供依据；
2.在课题实施运行阶段的应用：
运用资料可以加速课题研究的进程。
3.在成果撰写、评价和推广阶段的应用：
①引用资料有助于解释研究成果、撰写研究报告和论文。。。
②通过资料有助于成果的鉴定、评价和推广。。。
※资料收集的主要方法:
（1）利用计算机在网上查阅资料。计算机互联网上的信息量大，内容丰富，信息传递快，在网上可以查找与自己科研方向有关的材料与信息，了解国内外新动态，为科研提供依据。。。
（2）到图书馆查阅资料；
（3）对报纸上的文章进行剪贴、归类整理；
（4）从能够接触到的同行、专家等人士那里借阅、复印有关方面的书籍或资料，并及时购买新出版的有关书籍。
论文撰写
正如法国画家米勒所说：“所谓构思，是指把一个人的思想传递给别人的艺术”。。。
因此，构思时要求做到“心中装着读者”。。。
在正式撰写学术论文之前，先拟定写作提纲，可以极大地帮助作者锻炼思想、提高构思能力，据资料报导，世界上先编制写作提纲，然后，按提纲进行写作的科研人员，约占总数的95%。
1.编写提纲的步骤一般包括：
（1）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要。。。
论文提要是内容提纲的雏形，一般的书籍，包括：教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者对书的大概内容有初步了解。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前，把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。。。
（2）文章篇幅的安排。。。
写好论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。例如，计划写20页的论文，可以考虑序论用1页，本论用17页，结论用1-2页。将本论部分再进行分配，如，本论共有4项，可以第一项3-4页，第二项用4-5页，第三项3-4页，第四项6-7页。这样的分配便于资料的配备和安排，能使写作更有计划。
（3）编写各章节的提纲。。。
提纲可分为简单提纲和详细提纲两种，简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，能够保证写作的顺利进行。详细提纲是将文章的主要内容叙述出来，在大小标题下列出所探讨的问题，这样就可看出文章的逻辑系统，把握各章节大意，在写作时可以按提纲一层层来写。。。
2.拟定论文提纲的原则：
要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。。。
在撰写论文的过程中，我们应从中心论点出发，决定资料的取舍，把与主题无关或关系不大的资料毫不吝惜的舍弃。。。
另外，还要考虑各部分之间的逻辑关系，初学撰写论文的人，主要有：论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机地逻辑关系。这样的毕业论文都是不合乎要求的，是没有说服力的。为了使论文有说服力，必须做到有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点。
3.编写论文提纲的方法：
①先拟标题；
②写出总论点；
③考虑全篇总的安排；从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；
④大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句，即，段旨；
⑤依次考虑各个段落的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；
⑥全面检查，做必要的增删。
4.编写论文提纲的注意事项：
①编写毕业论文提纲有两种方法：
一是标题式写法：
即，用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但，只有作者自己明白，毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。
二是句子式写法：
即，以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
②提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，即，提纲的推敲和修改，具体过程要把握如下两点：
一是推敲题目是否恰当，是否合适；
二是推敲提纲的结构是否合理；
先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理；各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后，再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述只需进行“微调”。最后，就可以按照提纲一层一层地进行论文的写作啦！
